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随着昨日朝堂上,税务署的成立。所有人都发现了,算学人才明显的不够用。

李东看到了,教育改革机会来了。于是进宫面圣,向李世民建议,全面推行三年的义务教育。

李东之前向李世民建议的,义务教育政令。贞观七年二月,才在中书省起草政令。

门下省,审核通过。最近才在尚书省,刚刚开始执行。

另外李东还向李世民建议,成立一个教育部。专门管理,编制,全大唐县学的,州学,大学(原国子监)在职老师。

每个老师只要在职,朝廷就会给一个从九品的官职。并且每个月三石小麦。

至于缺少老师,这个好办,去年科举落榜的学子直接招来,在张榜面向百姓招收读书人。

而,李东向李世民,仔细的提出了建议了。前面也说了很多次,这次整理出具体的内容。

第一阶段教育,时间三年,地点县学,基础义务教育。国库出钱出粮,免费扫盲。

第二阶段教育,时间二年,地点州学,专业教育。想要继续接受,这段时间的教育,需要适当的出点钱。

第三阶段教育,时间二年,地点原国子监大学教育。考科举前的准备,吃住由朝廷提供。

时代关系,这个时期,不识字的人太多了,不能一开始,定下过长的上学时间,不可能照搬,后世的教育模式。

等到,社会在向前发展的时候,可适当的,在延长学子的上学时间。

李东建议,只要是大唐适龄百姓。无论男女,都必须接受县学,三年的免费义务教育。

一切用度都由国库出。去年李东成立了,大唐女子学院之后,

一年之内,长安城的,贵妇,夫人,小姐们发现,她们以前,令人害羞的病痛。现在都有地方医治,

所以现在整个大唐,对于女子入学的态度都转变了。现在大家也对女子入学,没那么抵触了。

义务教育,也可称为扫盲,最终目标是大唐全民识字。

李东根据后世经验,大致的,规划了,三个阶段的教育内容。

第一个阶段,县学,三年义务教育。

这个时期,相当于蒙学,三字经,论语,习字,认字。写字。大唐常用字,也就一千来字。相对于后世,很轻松。

第二个阶段,州学,也就是,专业选择教育。

比如选算学(可能是未来户部的人才),比如选化学,比如选工学。比如儒学(做官还是需要儒学)还可以选择,武学,武学可参加武举。

无论选择哪一科,武德律,四书五经,经史子集,都是必学课。

可以想象,以后的大唐军官,下了战场,脱了戎装,就可以参政做官。

选择算学的,大致相当于,后世简化版的理科。

第三个阶段,国子监,为了跟上时代,李东建议,改名为大学。

第三阶段,就是官员后备,只要通过了第二阶段的考试,就可以进入到国子监。

国子监,现在是大学,更加深入的学习,四书五经,经史子集,农学,更深入学习武德律。

农学,大唐以农为本,当官虽然不需要亲自去种地。

但是要懂得,安排春耕,旱灾,要懂得,如何引水灌溉,水灾要懂得如何治理。

李东建议,教学时间,每年四月开学,八月底结束。

为何不是三月了,三月春耕,学生们,好在家里帮忙春耕。

现在大唐的人口过于少,只能根据现状,做适当的改变。

九月开始,休息一个月。九月可是秋收,休息可以帮助家里秋收,

下半学期,十月到次年二月,三月休息一个月。

虽然教育改革政令已出,并开始在大唐执行。现在很多人,还是希望,李东可以成立一个临时培训班。

进入到贞观六年五月,李东的大唐女子学院,已开办一年了。

于是,李东给他的得意弟子,武栩和郑丽婉放了一周假期,为朝廷临时培训算学人才。

贞观六年四月,在向李世民,建议了税务改革,和教育改革之后。

现在大唐的商业,虽是刚刚开始,但是已经开始,生机勃勃。

在税务署成立的之后。李世民发现,算学人才是真的缺。

现在他理解了,李东说的算学是一切的基础。算学是真的重要。

召见了李东,要求李东,紧急培训一些算学人才。

于是,李东直接放出了大招。派出了,大唐女子学院,师从王胜男的,最聪明的,两个学生,武栩和郑丽婉。

在景河村,开了个,算学培训班。

第一期,先招了二十人,落榜的读书人,分成两班,每班十人。

小武栩和郑丽婉,各自带了十人。

培训内容包括,查账,记账,算学,甚至还教九九乘法表。

在后世,简单的不能在简单的,在这个时代学会了,却成为了人才。

第一堂课上,小武栩,给他们展示了,真实的商家账本。

小武栩,拿来一看,这是一本,单式记账本。

小武栩,缓缓开口道:在这之前,为了方便记账。

本小姐,先教你们。李东数字。

“壹对应1,贰对应2,叁对应3,肆对应4,伍对应5,陆对应6,柒对应7,捌对应8,玖对应9,拾对应10。”

用这个数字,不仅方便我们书写,也便于我们计算。

那接下来,本小姐,介绍一下我们常用的,单式记账方法,

单式记账法,是记账的一种形式,它只在一个账簿中,记录活动,不能全面反映,经济业务的全貌。

单式记账方法,主要应用于,民间商业活动中。

这种,记账方式的缺点就是,条目多,不归类,多了以后。根本区分不出,哪个是哪个。

小武栩,翻开账本,当我们看到,这种记账方式,不要急于开始计算。

要是这样,会让我们陷入到,无尽的数字计算。

第一步,就是归类,小武栩拿出了,一张白纸。

再把原有的数字,转换为李东数字。

左右分开两个大类,左边借,右边贷,转换完数字之后,再从账本中,一条一条的,找出明细。

左右相等的,就说明了这条账务没有问题。

只有借没有贷的。要么忘了记账了,要么假账。红字标记起来,另外在拿出一张纸。记录下问题所在。

找出这条记录的责任人。找来责任人,询问一下情况。

所以,现在你们拿出,你们拿到的店铺的账本。

你们两人一本,一人写,一人读。写好了,一人计算。计算好了,另一人在确认。

首先学着,像我这样,画个简单的表格。最终的结局,一定是借贷相等。

学会了。你们在背个,九九乘法表。你们就带上算盘,去户部查账都没有问题。

这时门口,李东带着李世民,和户部尚书唐俭。

正看着武栩教学的这一幕。他们才来到,景河村李东家里。

李东,直接带他们,来到了培训班。这位就是,李小神医说的,最聪明的学生?

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