弹幕里欢声笑语不断。
可评委席上三位专家的脸色却难看得可以。
程硕一个人是这种态度就已经够让人头痛，没想到这么多网友也这样。
作为教育界的专家，他们无时无刻不把激励人奋发向上当成首要任务。
可现在——
三位专家瞬间有种完蛋了的感觉。
专家都有这种感觉了，更别提直播间里那些年龄偏大，又喜欢上纲上线教育人的网友。
“没救了，现在的年轻人没救了。”
“不以为耻，反以为荣，社会的悲哀啊。”
“垮掉的一代，完全没有我们那一代人有拼劲。”
“堪忧，不仅自己垮掉，孩子也跟着垮掉。”
“就没人能管管这些年轻人吗？”
“......”
跟程硕观念差不多的，几乎都是90后，00后。
他们身上都有一个特性，那就是吃什么也不吃亏。
现在都被人指着鼻子骂了，自然就得怼回去。
“啊对对对，你们说得对！”
“占着最好的资源后怪我们不努力，在风口猪都会飞，别把自己说得多厉害。”
“让他们说去吧，我们就这样，生活百般滋味，老子无所吊谓。”
“哪里跌倒就在哪里安家，哪里跌倒就在哪里安葬，不服？！你来咬我啊！”
“就是，管我呢？！随缘自杀，不割腕，不服药，不上吊也不跳楼，正常吃饭正常睡觉，正常打游戏，缘分到了，我自然会死。”
“......”
一方怒其不争言辞犀利，一方死猪不怕开水烫，爱咋滴咋滴。
直接让对线升级，弹幕量呈直线上升。
你来我往之下，节目的热度也跟着水涨船高。
单是主直播间的观看人数，就一度突破100w。
更别提人气最高的十号直播间，实时在线人数一直保持在150w+。
是该节目开办以来，人气最高的直播间。
……
网友吵得热火朝天，可程硕却没受到丝毫影响。
依旧我行我素。
只见他葛优瘫似的窝在沙发上，手机刷得飞快，时不时的还会停下来点评两句。
俨然一副在网上指点江山的模样。
看到这一幕，老何真是无奈至极。
虽说现在的大环境不好，但这样摆烂也说不过去。
他忍不住再次叨叨，“你现在一事无成还能用年轻当借口。”
“可是以后呢？”
“这个借口你还能用多久？”
“以后？”
闻言，程硕的嘴角高高扬起，“我已经为那时候想好了新的借口。”
听到这话，老何怔怔看向程硕。
事实证明，就别想从他嘴里听到什么好话。
“老了不中用了。”
说完程硕自己又笑了。
如此厚脸皮简直刷新了老何的三观。
但他又不得不承认，这借口真是该死的好用。
可借口终究是借口，只会让老何更恨铁不成钢。
“你这样下去，这辈子注定一事无成。”
“你不应该反思一下吗？”
老何代表着他们那一代人的思想。
别说理直气壮的摆烂，哪怕是休息时间过长都会有负罪感。
在他看来，如果像程硕这样过一辈子，年老了一定会后悔。
后悔浪费了太多大好时光。
后悔当初不够努力。
天天幻想如果能重来一次，会怎样怎样。
老何是苦口婆心，可网友却不乐意听到这些。
“别跟我讲大道理，不听不听王八念经。”
“是我不想努力吗？地上有钱难道我不会捡？”
“我是为了开心才关注到这个节目，要给我上课，我不如去看教育频道。”
“时间已经磨平了年轻人的棱角，他们早已没有了老一辈的冲劲。”
“是的，时间磨平了我的棱角，让我从形形色色的人，变成了色色的人。”
“......”
先前的争论已经让网友有了情绪，现在又这样，情绪俨然再次升级。
此时，后台关注弹幕的工作人员已经察觉到不对劲。
做网播节目，最重要的就是要迎合网友的喜欢。
况且他们还是主打幼儿教育的。
真没必要借此教育年轻人。
当他们察觉到这一点后，马上告诫老何停止话题。
老何是没准备再说了。
可程硕听到这话后，却来劲了，“反思？！”
他突然坐直身体，“为什么要反思？”
“我生下来就不是富二代，从没中过奖，活了二十几年没犯过法，没杀过人。”
“遇到问题能扛就扛，不能扛硬扛。”
“我这么好的人还一事无成，反思的应该是我吗？！”
“应该是这个社会！”
程硕突然这么正经的发言把老何都给听得愣住。
“这……”
他还在愣神，可直播间里的网友在听到这番话后，弹幕瞬间爆炸。
“卧槽，好有道理！”
“这个回答我给82分，剩下的18分我以666的形式发送给你。”
“这哥们真是我的互联网嘴替，这番话听得我浑身舒畅。”
“别人发神经上街捅人，他发神经就在家里玩玩手机，要反思什么？”
“可不是嘛，我们生下来就要上二十年学，三十年班，还要反思什么？”
“说得太好了，这哥们要是直播带货，哪怕是卖棺材我也要拍一单，送给我前男友。”
“把嘴借我过年用用，没开玩笑。”
“……”
程硕的话简直说到了网友的心坎上。
弹幕里叫好声不断。
可评委席和老何的脸，却都揪成了一团。
见过不要脸的，没见过这么不要脸的。
最气的是，明知道程硕是在强词夺理，他们却找不到话反驳。
甚至害怕他顺杆爬继续较劲，最后只能默默扛下了这一切。
好在这话题来得快去得也快。
正巧这时，程硕的手机上突然弹出了一个消息框。
“一年六班班级群……”
如果是别的消息，老何自然不会关注，也不会让镜头对准。
可他们是育儿节目，班级群的消息多少都能跟节目沾边。
以至于老何不自觉的就将镜头对准了程硕的手机屏幕。
毕竟学校的反馈也是观察的一环。
手机屏幕里，有班主任王老师刚发来的消息。
“班主任王老师：以下同学的作业完成得不好，请家长引起重视。”
“班主任王老师：图片.pgj。”
图片里，有七八个小孩局促的站在讲台上，有男生，也有女生。
稚气未脱的小脸上写满了不安和惶恐。
如果全是这样，倒也没什么奇怪。
可其中偏偏就有一个龇着大牙傻乐，还举手比了个“ye”的另类。
程硕一眼就认出了那个另类，程小乐。
......